聾人和聽力障礙兒童的課堂工具
FM聽力系統經常在課堂環境中由聾兒或聽力障礙兒童使用。
什麼是FM？
FM代表頻率調製，是無線電傳輸的常見形式。 FM是將聲音直接傳遞給聽力障礙者的幾種無線技術之一。
FM監聽系統可讓教師與手持式麥克風對話，麥克風可將教師聲音的聲音直接傳送給聾兒或聽力困難的兒童助聽器。
該傳輸發生在保留的無線電頻譜216-217MHz上。 很多聾人和聽力障礙人士的產品零售商都帶有個人調頻系統。
FM的好處
FM為聽力損失患者提供了更好的聽力清晰度，因為距離，混響和背景噪音讓人分心，因此在嘗試理解語音時有困難。 FM的目標是：
減少分散注意力的背景噪音
減少混響和聲音失真
減少聽力疲勞
改善語音清晰度和理解
改善遠離揚聲器的聽力
FM技術如何工作
FM發射器的麥克風在他們嘴巴的數英寸範圍內拾取揚聲器的話語。 因此，聽眾聽到的聲音（通過他們的個人接收器）沒有衰減（自然音量隨距離衰減），混響和失真，通常是背景噪音。 聆聽者的耳機也可能有助於部分阻止聆聽者周圍的附加背景噪音。
這個過程被稱為改善'語音噪聲比'（SpNR）或'信噪比'（SNR）。 提高SpNR是改善聽力障礙患者言語理解的最有益的策略。
非聽力受損和FM技術
FM技術還可以讓非聽力受損的人受益 - 例如，在巡迴演出，互動式展覽和語言翻譯過程中。
非聽力受損人士需要的是一個接收器和一套耳機或耳塞。
非聽力受損的用戶將分享減少背景噪音，混響，聲音失真和聆聽疲勞的好處，以及改善了遠距離聆聽的清晰度和易用性。
在課堂中使用FM
以下是使用FM收聽系統的教師的一些提示：
- 用距離嘴巴約14厘米的麥克風以正常的語調說話。
- 調頻系統通常會傳輸高達約50碼。 信號的清晰度和收到的信息量取決於學生的處理所聽到信息的損失和能力。 學生可能需要清楚地看到演講者的嘴巴以接收所有信息。
- 對於課堂討論，將發射器傳遞給揚聲器，或者如果以小組進行工作，則將其放置在桌子中間的中央位置。
- 鼓勵學生負責設備的日常充電。 Somone每天早上需要檢查它是否處於良好工作狀態。
- 手頭提供電池。
- 請您的聽力學技術人員或聽力學家檢查清單以協助排除設備故障。 保持靠近系統充電的區域。
- 請注意維修設備的程序，並檢查在發生故障的設備是否維修時是否有貸款流程。