每個人都知道亞歷山大格雷厄姆貝爾和他的電話發明。 許多人不知道他也是一位聾教育家，他的方法（以及這些方法背後的原因）繼續引起聾人社區的爭議。
貝爾的父親亞歷山大梅爾維爾貝爾是聾人老師。 他教聾人的方法被創造為“可見言語”。 貝爾的祖父是著名的冒牌老師，被認為是喬治貝爾納肖的性格教授的典範。
亨利希金斯皮格馬利翁。 年輕的貝爾在聾啞學校（倫敦的一所學校，波士頓聾啞學校，聾啞學校和美國聾人庇護所）教聾學生。 貝爾的母親聾/聽力受損，他經常通過將嘴放在她的額頭附近說話，相信他的聲音中的振動會比使用耳朵小號更清楚地區分說話。
雖然他嫁給了一位聾啞女人，前演講學生Mabel Hubbard，但Bell強烈反對先天聾人之間的通婚。 貝爾擔心聾人的傳播會對人類造成“污染”，儘管大多數聾啞人在統計學上是由聽力父母出生的。
貝爾的遺產
貝爾將他的優生學研究應用於防止創造聾啞人種族的目標，並於1883年向美國國家科學院提交了他的論文“關於人類種族聾人種族的回憶錄” 。
貝爾說：“那些和我一樣相信的人，產生一個有缺陷的人類將是世界的一大災難，將仔細研究導致聾人通婚的原因，以便應用補救。” 在這篇文章中，他提出通過阻止聾啞人聾啞婚姻來減少聾啞人的數量，提倡以口頭方式進行言語閱讀和發音訓練，除去聾人教師的使用和從教室中手語。
有人建議頒布立法，防止聾啞人通婚或禁止擁有一個以上聾啞人的家庭之間的婚姻。 他對聾啞婚姻的預防策略包括消除溝通障礙和與聽覺世界的互動。
在某些方面，亞歷山大格雷厄姆貝爾改變了我們對聾人教育的看法。 口頭方法，對教育的隔離以及促進聾人與聽證人之間的溝通是一個積極的結果。 一些歷史學家將其視為他的遺產，就像他的發明一樣。 然而，他提出這些建議背後的原因源於一個黑暗的議程，他對聾人的看法引發了一個時代，認為人口不夠強大，並且羞辱了一種有效的溝通和教育方法。
Au.D編輯，由Melissa Karp編輯
資料來源：
格雷，夏洛特（2013年5月）。 我們不知道亞歷山大格雷厄姆貝爾聽起來像什麼。 到現在。 史密森尼雜誌 。
貝爾，亞歷山大格雷厄姆。 關於人類聾人種類的形成 。 提交給1883年11月13日的美國國家科學院。