把自閉症的行為與普通的不平等區分開來是很重要的
你怎麼知道這種不良行為是自閉症狀的結果還是普通的不自覺？ 區分“自閉症”行為和“不良行為”並不總是容易的。 許多兒童頻譜中典型的行為可能被視為其他孩子的紀律問題。 例如：
- 患有自閉症的孩子在不知所措或沮喪時可能會尖叫或叫嚷
- 一些自閉症的孩子從房間裡摔了下來，撞到了其他人，甚至在傷心的時候傷了自己
- 當他或她講話時，譜上的孩子可能不會直接看到某個人
- 自閉症的孩子可能會搖晃，顫抖或步調，當他們預計靜坐時
- 自閉症兒童可能會自我吸收，不注意周圍的事件或情緒
- 在學校裡，患有自閉症的兒童可能對他人的要求或需求過度或反應不足（例如推動其他兒童排隊或無視請求移動或匆忙）
但這只是冰山一角，因為自閉症兒童可能在管理他們對成人或同伴“善意”的反應方面也很困難。 這些例子聽起來很熟悉：
- 奶奶來參觀。 她看到她的自閉症孫子，張開雙臂，並要求擁抱一個大大的擁抱。 孫子以最快的速度朝相反的方向奔跑。 奶奶跟著他，給了他那個擁抱，只有在小腿上踢球才能獲得獎勵。
- 爺爺給他的自閉症孫子一份禮物，和他的孫子，在他或她應該更好地認識的年齡，說：“我不喜歡這個！我想要一個___！”
- 來自學校的同伴同意玩遊戲日期，並且自閉症主持人獨自玩耍時發現自己被忽視了幾個小時。 更糟的是，客人可能會花兩個小時被告知，“不要碰那個！”
所有這些行為都可能令人尷尬，並且所有這些行為都可能導致傷害甚至憤怒的感覺。 然而，所有這些都是孤獨症的典型症狀，並且在大多數情況下，它們都是孤獨症患者感覺，交流或行為挑戰的結果。
區分自閉行為與不良行為
自閉症行為通常是一些非常具體的挑戰的結果。 因為每個患有自閉症的人都是獨一無二的，所以每個孩子的挑戰看起來都不一樣，但是在任何正確診斷為自閉症譜系障礙的人身上都存在。
患有自閉症的人幾乎總是可能對聲音，光線，氣味和触覺反應過度或反應不足。 遠離奶奶的孩子實際上可能會對她的香水味道有所反應。 擁抱擁抱的孩子可能不喜歡被擠壓的感覺，但實際上感受到對擁抱者的喜愛。 感覺上的挑戰也可能是在擁擠或響亮的禮堂中，在網上人群之間擠壓等“不當行為”背後的原因。 你怎麼知道感官問題導致問題？
- 詢問 。 如果你的孩子是口頭的，他或她可能完全有能力解釋行為，如果問。
- 觀看 。 如果您的孩子在房間裡抽搐時遮住耳朵，可以合理地假設房間裡的聲音引起了問題。
- 保持行為標籤。 如果你的孩子通常能夠處理教堂，但有一次會變得響亮或者不在房間裡，很明顯的是某些特定事件已經導致了這種行為。 另一方面，如果行為是一致的，那麼環境中可能存在持續的感官挑戰。 它可以是熒光燈發出的嗡嗡聲。
每個患有自閉症的人都會在某個層面上與社交溝通困難。 “閱讀”別人的情緒可能很難，甚至不可能，或者可能很難避免對他人的感受過度反應。
“觀察和模仿”他人的行為可能非常困難。 其他人靜坐不動，安靜的事實可能不會註冊自閉症兒童。 你怎麼知道你的孩子在社交方面有困難？
- 注意你的孩子的意圖。 社交溝通的困難可能會讓自閉症兒童很難判斷自己的行為何時會受到傷害。 走出無聊或渴望做一些不同的事情可能看起來意味深長，但你的孩子很有可能不會意識到他的行為可能會如何影響他人。
- 請記住，你的孩子有發育遲緩。 一個典型的十二歲的孩子應該能夠慷慨地向奶奶表達他不想要的禮物。 一個典型的八歲孩子也可能無法處理這種情況。 自閉症兒童的年齡通常很不成熟：一個青少年可能表現得像一個年輕得多的孩子。
- 請注意指導是如何提供的。 一位老師說，你的孩子在排隊時通過排隊，在長時間轉身揮桿等方面行為不端。 但患有自閉症的孩子，因為他們很少通過模仿學習，需要對行為期望進行直接指導。 老師是否真的告訴你的孩子關於休息時間的規定？ 提供視覺支持和社交故事？ 如果不是，你的孩子應該怎麼知道規則？
行為挑戰
“自閉症”行為通常是不言而喻的，因為它們通常與典型行為大不相同。 因此，您應該能夠一眼就看出您是否看到不當行為或自閉症狀。 以下是要查找的內容：
- 自我刺激（ stimming ）。 許多患有自閉症的人使用不尋常的身體行為，如搖擺，踱步，手指輕彈，哼唱使自己冷靜下來並保持專注。 當你看到這樣的行為時，你幾乎可以完全肯定他們不是一種不正當的行為。
- 缺乏目光接觸。 對於許多患有自閉症的人來說，如果不是無法管理， 眼神接觸可能很困難，特別是在談話過程中。 雖然可以教導患有自閉症的人保持眼神交流，但缺乏這種方式並不是一種不正當的行為。
- 自我虐待。 在某些情況下，特別是（但不完全）對於患有嚴重自閉症的人，自虐行為很常見。 儘管頭痛，皮膚採摘和其他行為不是故意的，但它們可能令人不安，應該加以管理。
- 缺乏重點或關注。 患有自閉症的人可能會覺得很容易專注於某些事情，而且很難專注於其他事物。 他們經常參加，而沒有出現這樣做。 有時，他們沒有參加，因為他們在快速發言或抽象思想之後經歷了艱難的時刻。 很少，他們故意忽視說話人。
- 噪音或螺栓。 雖然患有自閉症的孩子完全有能力發出噪音或離開房間而只是很煩人，但由於其他原因，他們可能會這樣做。 他們可能會尖叫，哼唱或喋喋不休 ，讓自己冷靜下來，或從房間裡抽出來擺脫困擾。 作為家長，你通常可以分辨出差異。
解決自閉症行為
所以你已經確定你的孩子的行為不是“不正當行為”，而是“自閉症”行為。 怎麼辦？
當然，你什麼也不能做。 在某些情況下，這是完全合理的。 你的孩子為什麼不應該患有自閉症，搖擺或者步伐？ 如果他不傷害任何人，並為自己創造沒有問題，為什麼麻煩？
然而，自閉症行為通常是非故意行為，但往往會導致嚴重的問題。 他們可能會導致尷尬（無論是對於你還是對你的孩子），造成傷害感情甚至憤怒的感覺，或導致你的孩子被排斥或被排除在重要的團體，活動或場合之外。 你能做些什麼？ 根據情況的重要性，孩子的能力和挑戰以及自己的理念，你可以在很多不同的層面採取行動。 以下是選項列表：
- 提供直接指導 。 如果您的孩子能夠對直接教學做出反應並採取行動，請提供！ 使用文字，視頻，建模，練習（排練）和社交故事來教你的孩子如何在教堂或音樂會中表現，如何礼貌地回應祖父母或如何在生日聚會上互動。 這些都不可能自然地給你的孩子，但在許多情況下，指導和重複是成功的關鍵。
- 修復挑戰。 奶奶強烈的香水讓她的孫子跑掉了，所以最好的選擇是說：“嘿，奶奶，別穿那種香水。” 同樣，你可以避免擠壓一個不喜歡擁抱的孩子，如果熒光燈發生問題就放入白熾燈泡，關閉電視機的聲壓級，否則會讓生活更加舒適 。 你可以在學校要求類似的住宿，但要讓他們進入包容性的環境更加困難。
- 小心選擇設置和情況。 如果你的自閉症孩子討厭大聲的電影，不要去看大聲的電影。 另外，一對隔音耳機可能會使聲音更舒適。 考慮去“自閉症友好”的事件，或選擇似乎“得到”你的孩子的教師。
- 長出更厚的皮膚。 自閉症孩子的父母可能偶爾會遇到尷尬的情況。 身材瘦弱的父母會非常尷尬。 最好的選擇？ 克服它！
- 徹底改變這種狀況。 在某些情況下，您的孩子的學校，家庭，活動選擇或您的位置可能需要更改。 這可能聽起來像是一種極端的反應，但如果你的孩子的學校無法滿足她的需求，你的鄰居不能容忍，或者你的自願兒童根本無法進行自己喜歡的活動，你可能需要考慮諸如私立學校等不同的選擇鄰里，或你的例程中的變化。
解決真正的不當行為
沒有好父母會懲罰一個適合年齡或不受他控制的行為。 嬰兒哭泣。 兩歲的孩子正在與廁所訓練鬥爭。 吐溫需要幫助管理他們的時間。 另一方面，沒有一個好父母會讓他們的孩子容易和可以接受，撒謊，打擊，傷害他人的感情，或者以令他們自己或他人感到尷尬的方式行事。
說（或者讓別人說）“很好，他/她是殘疾的，所以我不會期待太多。” 但是，儘管根據特殊需求修改預期和改變情況確實是有意義的，但每個人都需要 - 而且應該 - 無論是結構還是限制 。 沒有這些工具，幾乎不可能建立自律，這對於獨立性，韌性，成功和自信絕對是必不可少的。
因此，與其他任何孩子一樣，作為家長的工作是：
- 設置和溝通限制和期望。 傷害人（身體或情感）並不好。 當你可以控制自己等等時，也不會說謊，表現出來。 每個人都需要知道他們的限制和期望; 患有自閉症的孩子可能需要通過指導，視覺工具，社交故事和其他方式非常直接地了解這些限制。
- 認識到不當行為。 你知道你孩子的能力，所以在絕大多數情況下，你會知道他或她是故意撒謊，忽視你的指示還是傷害他人。
- 快速明確地回應。 如果你發現你的自閉症兒童行為不當，那麼你需要非常清楚問題是什麼，為什麼是錯的，以及你對此感覺如何。 諷刺，“冷遇”或其他技巧可能會被誤解或完全忽略。
- 提供有意義，一致的後果。 在最好的世界裡，你的孩子的不良行為會引起自己的負面後果（有意將穀物傾倒在地板上意味著早餐不含穀類食品）。 然而，有時候，對孩子有意義的後果，例如沒有電視，可能會非常有效。
- 為改善行為提供支持。 有些孩子對良好行為的回報很好（吃了早餐一周，我會在周日做你最喜歡的一餐）。 自閉症兒童通常需要立即加強完成的工作; 那可以是一個小小的款待，高五的形式，或者只是一個燦爛的笑容。
- 注意並回應良好的行為。 當你的孩子表現良好並且對他們的行為有什麼好處時，對他們做出反應是非常重要的。 例如，“喬伊，你做得很好，與你的妹妹分享你的玩具。”