教師可以成為偉大的盟友，讓你的孩子在學校中保持安全和成功，但你需要確保他們擁有他們需要幫助的所有知識。 我問達迪·沃爾德聯盟的特里·埃爾德里奇，丹迪沃克的老師需要了解哪些孩子，她將這個問題正確地提交給父母，對他們的孩子的學校問題進行調查並詢問他們想要告訴教師的具體事情。
以下列表基於他們的回答; 選擇適合您孩子的建議，添加一些鏈接到下面的打印輸出，並創建一個信息包，讓教育工作者加快速度。
1.我的孩子在運動能力和運動能力方面都存在協調問題，這可能會影響學習和行動能力。
2.重複往往是幫助我的孩子學習的關鍵，因為他在他的大腦中創造了新的途徑來補償受損的人。 耐心和重複是必需的。 我的孩子可能會知道一周的事情，而不知道下一個。 事情可能需要在他們真正堅持下來之前重新教授，但在大多數情況下，我的孩子最終會保留這些信息。
我的孩子比其他學生更容易疲倦。 請對此敏感，並明白這不是擺脫工作的竅門。
4.我的孩子有感官問題，需要一個穩定的環境來避免身體不適。 有時她的大腦可能無法正確處理感官輸入 - 諸如噪音，觸覺或視覺輸入等。
或者恰恰相反，她可能會尋求感官投入來保持中心。 請理解這是一個與她的殘疾有關的問題，而不是行為問題。
5.我的孩子可能會延遲處理信息。 理解一個問題或答复可能需要一兩分鐘。 請耐心等待; 這不是蔑視，它只是一個額外的時間需要全面理解。
6.例行的改變對我的孩子可能是破壞性的。 如果可以，請盡量提前通知我們的變化，以便我們能夠為她做好準備。
7.由於正確解釋信息的挑戰，我的孩子可能在社交上遇到困難。 如果可以的話，請幫助同伴聯繫更輕鬆。
8.對我的孩子來說， 視覺和視覺總體上可能是一個問題。 請讓我們知道這是否會在課堂上造成困難。
9.我的孩子患有腦積水和分流。 你必須知道顱內壓增高的跡象，包括嗜睡， 頭痛和嘔吐。 這些可能看起來只不過是一個“錯誤”，但實際上它是一種生死攸關的情況，症狀不應掉以輕心。
10.我的孩子可能在教室裡癲癇發作。 請與學校護士聯繫，查看處理這些問題的程序。
11.只要以適當的方式完成，讓我的孩子的同學知道他的狀況是可以的。 我很樂意幫助準備一個計劃。
12.我的孩子有嚴重的健康狀況，但她仍然是一個有著普通興趣，希望和夢想的孩子。 請幫助我們盡可能保持正常生活。
13.請保持我們的家庭和學校之間的溝通渠道暢通。 我的孩子需要她生活中的所有成年人一起工作。
打印輸出與教師分享
兒童患有丹迪 - 沃克綜合徵的學校問題
來源：Dandy-Walker聯盟
簡介：丹迪 - 沃克綜合徵 （pdf）
資料來源：科羅拉多州殘疾兒童服務
腦積水教師指南 （pdf）
來源：腦積水協會
為癲癇患者準備你的孩子的學校
來源：為人父母的特殊需求
如何使用這種材料
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