聾人和其他非手語用戶的手語
不僅僅是使用手語的聾啞聽力兒童。 手語用戶的另一大部分是聽到由於諸如唐氏綜合症，自閉症，大腦性麻痺，創傷和腦障礙或語言障礙等情況而非言語的非言語兒童。 對於父母來說，手語提供了一種快速交流的方式，特別是那些注意力跨度很短或語言非常有限的人。
或者它可能是開發口語之前的語言開發工具。 對於孩子來說，這是一種表達自己的方式，使他們不那麼沮喪。
失語症
失語症是一種常見的言語障礙。 這是中風或腦損傷使人無法說話的狀況。 手語可以成為失語患者的交流助手。 一些資源：
- “臨床與實驗神經心理學”第12卷第1期的文章“左半球損傷和失語後手語採集”。
- “語言和運動行為的神經基礎：美國手語的觀點”，來自Aphasiology的一篇文章，第一卷。 6號3。
- “手語和大腦：猿，失用症和失語症”，來自Behavioral and Brain Sciences的一篇文章，第19卷，第4期，1996年12月。
自閉症
手語經常被用作與自閉症兒童的交流工具。
Autism.org網站上關於手語的文章鼓勵與自閉症兒童一起使用帶符號的精確英語（SEE）來促進言語發展。
腦性麻痺
一些有腦性癱瘓的聽力兒童可能無法說話，因為腦癱意味著他們無法控制產生言語所需的身體部位。
手語為他們提供了另一種交流方式。
唐氏綜合症
唐氏綜合症家長和孩子使用手語的經歷各不相同。 唐氏綜合症兒童的一些家長發現，使用手語會降低兒童說話的動機，因為簽名對他們來說更容易。 其他人則發現，使用手語鼓勵他們在患有唐氏綜合症的孩子中發展言語，並且孩子們在學習說話時會放棄這些信號。 一些有關使用手語的書籍和文章與有傾向的孩子一起使用：
- 早期使用全面傳播父母關於唐氏綜合症幼兒使用手語的觀點（全書）
- “教育與耳聾觀點”發表了一篇關於在1999年1月至2月期間使用手語與唐氏綜合症聽力障礙兒童“是的，她可以！語言和唐氏綜合症學生”的文章。
- Exceptional Parent在2002年12月刊發表文章“Signing for Success”。 在這篇文章中，唐氏綜合症患兒的父母通過手語描述了孩子的語言進步。
- 手語常常由參與者在下肢綜合症討論列表中討論。 例子是bit.listserv.down-syn和Yahoo組down_syndrome。
2006年10月12日更新